Viernes 09/04 Inicia seminario La Transformación de los Géneros Periodísticos en Internet.

El viernes 9 de abril a partir de las 18 hs se inicia el seminario La Transformación de los Géneros Periodísticos en Internet a cargo de la prof. Claudia Alvarenga.

SEMINARIO
1. Título: La Transformación de los Géneros Periodísticos en Internet.

2. Fundamentación:
En los tiempos actuales, donde la inmediatez y la utilización de recursos multimedia juegan un papel esencial, incluso en desmedro de la propia veracidad de la noticia, Internet se convierte en el principal jugador y vocero de contenidos. Por ello, se considera importante la inclusión de cursos que estimulen la capacidad de observación y análisis de los materiales que aparecen en la Red y la correcta redacción de dichos materiales, ya que se debe tener en cuenta que el medio, el público, la intencionalidad y las circunstancias especiales que rodean este nuevo medio de comunicación universal, hacen muy diferente la lectura y asimilación de estos mensajes, con respecto a los elaborados para los medios tradicionales de comunicación.

Se propone este curso como enmarcado dentro de los lineamientos generales del

Ciberperiodismo, área de reciente creación en varias facultades de comunicación social de América y Europa y que tiene como objetivo la observación y el análisis de los fenómenos derivados del manejo e implantación de “La Red” en las redacciones y vida cotidiana; así como la praxis de los cambios estructurales de los principales géneros utilizados- antes en papel- ahora en Internet.

3. Objetivos Generales:
– Analizar materiales impresos y materiales en Internet.

- Comparar las estructuras, el fondo y forma de dichos materiales.

- Extraer conclusiones útiles y prácticas.

 - Elaborar contenidos diferenciados para los medios tradicionales de comunicación, y para ser colgados en la Red.

4. Público-Meta:

Por el carácter actual y práctico de este seminario, el mismo puede tener como público-meta varios colectivos, en primer lugar, citaremos a los licenciados en comunicación y periodismo que trabajan con estos medios diariamente, y los licenciados en pedagogía y profesores en general, quienes trabajan con niños y jóvenes, principales depositarios de contenidos de Internet, aunque también por ser de problemática universal puede ser de interés de licenciados en otras áreas: psicología, sociología y ciencias humanas en general.

5. Frecuencia y Duración:

30 Horas académicas

Las clases se iniciarán el día viernes 9 de abril a partir de las 18 hs.

6. Contenido

1. Introducción. Internet: Antecedentes, Origen, Historia, Concepto, Actualidad.
2. Internet y Recursos Multimedia.
3. La Noticia, la Crónica, el Reportaje. La interactividad.
4. El artículo de opinión, las editoriales.
5. Columnas de entretenimiento, ocio, “de relleno”.
6. Los web-blogs.
7. Diseño de páginas, utilización de recursos: color, espacios en blanco, fotografías, grabaciones, imágenes, infografías, etc..
8. Diarios y Revistas electrónicas.
9. Diarios y Revistas tradicionales adaptadas para Internet.


7. Evaluación
Continuada. 15 minutos antes de finalizar cada sesión, se promoverá un debate, donde se analizarán los puntos tratados en la clase; dicho debate- según la participación- será calificado.

Final. Al acabar las sesiones, se sugiere un trabajo individual, que consistirá en el análisis de un periódico, revista o publicación, nacional o extranjera, en formato electrónico, con los criterios desarrollados en clase o creación de un Blog

8. Bibliografía Básica
* La Interactividad en el periódico digital . Tesis Doctoral. Rost, Alejandro ; Director: Miquel Rodrigo Alsina . 2006 . 482 p. Universitad Autónoma de Barcelona, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación. Disponible en versión electrónica.
* Los Caminos de las Noticias: de las palomas mensajeras al periodismo digital/Fernando García Mongay. Garanz. Ed. Obra Social y Cultura. Zaragoza. 2006. 206 p.
* Online Newswriting. K.Tim Wulfemeyer. Ed. Ames. Iowa, 2006.153 p.
* Sistemas Digitales de Información. López García, José et al. Ed. Pearson Educación. 2006. 215 p.
* Periodismo a la xarxa. Micó Sanz, Josep Lluis. Ed. Eumo. Vic. 2006.196 p.
* Periodismo al oido: los confidenciales: de las cartas manuscritas a Internet. Apezarena, José. Ed. Debate, Barcelona. 2005.316 p.
* Redacción Periodística en Internet. Salaverría, Ramón. Ed. EUNS, Pamplona.2005.180 p.
* Ciberperiodismo. Parra Valcarce, David. Ed. Síntesis. Madrid. 2004.206 p.
* El impacto de Internet en la Prensa. Cerezo, José M. Fundación AUNA. Madrid. 2003.25 p.
* Manual de Redacción Ciberperiodística. Díaz Noci y Salaverría (coros.). Ed- Ariel. Barcelona. 2003.
* Blog. Hewitt, Hugh. Ed. Nelson Books. Nashville.Tennesse.2005, 225 p.
* Diseño y Periodismo Electrónico. Armentia Vizuete, José. Universidad del País Vasco. 1999.